鄭富芝指出，黨的(de)十八大(dαβà)以來(lái)，我國(guó)學前教育發展駛入“快(kuài)車(chē)道(dࣧ♥©o)”，取得(de)了(le)曆史性成就(jiù)，發生(shēng)了(le)曆史性®β變革。啓動縣域學前教育普及普惠督導評估國(guó)家(jiā)認定工(gōng)作(zuò•®)，是(shì)教育系統學習(xí)貫徹黨的(de)十九屆五中全會(huì)精神的(de)±§↓ 實際行(xíng)動，是(shì)新時(shí)代學前教育改革發展中的(de)一(y®φī)件(jiàn)大(dà)事(shì)，對(duì)強化(huà)發展目标導向、樹(sh♠→δù)立引領标杆、健全工(gōng)作(zuò)推進機(jī©✔↕↑)制(zhì)，具有(yǒu)重大(dà)意義。
鄭富芝強調，要(yào)按照(zhào)督導評估3個(gè)↔₩×¥方面17條具體(tǐ)指标和(hé)标準™，準确把握好(hǎo)學前教育普及普惠的(de)核→&"心要(yào)義。
一(yī)是(shì)普及普惠程度達标，即學前三年(nián)毛入園率達到(dào)85%、®↕普惠性幼兒(ér)園覆蓋率達到(dào)8£₽'0%、公辦園在園幼兒(ér)占比達到(dào)50%。
二是(shì)辦園條件(jiàn)合格，既要(yào)加大(dà)投入确保園舍條件(jiàn)合格，又(yòu)要(&✘ ♦yào)把握準入、配備、待遇保障、培養培訓、師(shī)德師(shī)風(fēng)等教ε©師(shī)隊伍建設關鍵環節，确保教師(shī)合格↓±。
三是(shì)管理(lǐ)制(zhì)度健全，落實公辦園生(shēng)均财政撥款标準×<→、普惠性民(mín)辦園補助标準及扶持政策。
四是(shì)社會(huì)認可(kě)度高(gāλ©☆o)，縣域學前教育普及普惠社會(huì)認可(kě)度必須達到α↓ ₩(dào)85%以上(shàng)，避免出現(xiàn)指标合格但(dàn)群衆不"↓☆Ω(bù)認可(kě)的(de)情況。
鄭富芝要(yào)求，要(yào)壓實政府責任、積極穩妥推進₩•&、注重改革創新、用(yòng)好(hǎo)督導“利劍”，督 ☆♥促引導各地(dì)數(shù)量質量并舉、硬件(jiàn)軟件(jiàn)并¥÷"重，改革創新，破解體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì) φ問(wèn)題，真正讓普及普惠發展成果體(tǐ)∏∞♦ 現(xiàn)在幼兒(ér)園的(de)面貌變化(huà)上(shàng)、體(tǐ)現(xià♦♥γ≤n)在孩子(zǐ)們的(de)成長(cháng)←✘ε中、體(tǐ)現(xiàn)在人(rén)民(mín' ←)群衆的(de)獲得(de)感幸福感安全感上γ<(shàng)。
羅強作(zuò)了(le)表态講話(huàα→β<)，對(duì)四川省下(xià)一(y♣Ωī)步縣域學前教育普及普惠發展工(gōng)作(zuò)作(zu"δ¥ò)出再部署。
國(guó)家(jiā)督導評估專家(jiā)組組長(δ∏§cháng)、總督學顧問(wèn)、全國(guó)人(rén)大(↑≥dà)常委龐麗(lì)娟代表專家(jiā)組反饋了(le)意見(jiàn)。各省、自(zσ♣₹ì)治區(qū)、直轄市(shì)和(hé)新疆生(shēng)産建設兵(bīng)團教育行®π(xíng)政部門(mén)分(fēn)管負責同±☆☆志(zhì)和(hé)督導部門(mén)主要(yào)負責同志(zhì)，教育部相(xi&×σàng)關司局負責同志(zhì)，四川省、市(shì)、區(qū)相(xiàng)關同志(∑♣zhì)等近(jìn)100人(rén)參加了(le)會(±∞•∑huì)議(yì)。會(huì)前，參會(huì)代表實地(d¥₽>ì)考察了(le)成都(dōu)市(shì)青白(bái)江區(q•""ū)和(hé)雙流區(qū)部分(fēn)幼兒(ér)園辦園情況。
