各地(dì)各校(xiào)要(yào)本著(zhe)隆重、簡樸、務實的(de)♥"原則，加強領導、精心策劃，結合新冠肺炎疫情防控實際情況，統籌安排好(hǎo)←π∑各項慶祝活動。
要(yào)把學習(xí)習(xí)近(jìn)平總書(shū®β♦ )記關于教育特别是(shì)教師(shī)工(gōng)作(zuò)的(de)重要(yào÷↓β)論述引向深入，認真使用(yòng)《習(xí)近(jìn)平總書(shū)記教育σΩγ重要(yào)論述講義》，領會(huì)精髓要(✘βyào)義，激發內(nèi)生(shēng)動力，引導廣大(dà)教師(shī)和(hé)教育工(♣≥↓gōng)作(zuò)者厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，堅守立德樹(sh€π±ù)人(rén)使命，努力培養擔當民(mín)族複興大(dà)任的(de)時(shí)代新人☆σ¥≥(rén)。
要(yào)主動将教師(shī)節的(de)重大(dà)活動安排向地(dì)方•™≥↔黨委和(hé)政府彙報(bào)，加強與相(xi£ δàng)關部門(mén)溝通(tōng)協調，争取有(yǒu)關方面大(dà)力支持。
要(yào)深入開(kāi)展走訪慰問(wèn)，特别是(shì)要(yàoπ₩'β)關心鄉(xiāng)村(cūn)一(yī)線教師(shī)、離(lí)退₹β休老(lǎo)教師(shī)、家(jiā)庭困難教師(shī)以及受<εσ疫情影(yǐng)響的(de)教師(shī)等，送去(qù)黨和(hé)政府的(de)≠$♠ε關懷溫暖，增強教師(shī)獲得(de)感，确保廣大≥✔(dà)教師(shī)過一(yī)個(gè)喜慶、祥和(hé)的(de)節日(rì)。
各地(dì)各校(xiào)要(yào)線上(s ∏hàng)線下(xià)相(xiàng)結合，通(tōng)過電(diàn)視(shì)、廣™ ™±播、報(bào)紙(zhǐ)、網站(zhàn)和(hé) $×™“兩微(wēi)一(yī)端”等多(duō)種媒體(tǐ≤★$)形式，表彰會(huì)、報(bào)告會(huì)以及電(diàn)視δ±♥(shì)、電(diàn)影(yǐng)、微(wēi)視(shì)頻(pín)、↓≥文(wén)學作(zuò)品等多(duō)種藝•δ®術(shù)形式，充分(fēn)展現(xiàn)各級黨委和(hé)政ε>↓→府對(duì)教師(shī)工(gōng)作(zuò)的(de)高(gāo)度 ≠β重視(shì)，全面反映新時(shí)代教師(shī)隊伍建設取得★Ω₽×(de)的(de)巨大(dà)成就(jiù)。
結合線上(shàng)教學、疫情防控、脫貧攻堅等重點工(gōng)作(zu≠¶★ò)，從(cóng)學生(shēng)、教師(shī)、家(jiā)長(Ω✘¶cháng)、社會(huì)等不(bù)同角度，深入挖掘宣傳優∞¥秀教師(shī)典型，講好(hǎo)身(shēn)邊榜樣故事(shì)，生(s↕÷↕hēng)動展示當代教師(shī)陽光(guāng)美(měi)麗(lì)、愛(ài)崗敬業(∞♠yè)、無私奉獻的(de)良好(hǎo)形象。
大(dà)力弘揚尊師(shī)重教傳統，構建新時(shí)代尊師(shī)文(₽®↔"wén)化(huà)，廣泛動員(yuán)引₽&導社會(huì)力量關心、理(lǐ)解、支持教師(shī)，使教師(shī)這(zhγ©"πè)個(gè)神聖職業(yè)更具吸引力和(hé)成長(cháng)®↔前景，讓尊師(shī)重教蔚然成風(fēng)。
各地(dì)各校(xiào)要(y♥®₹Ωào)持續抓好(hǎo)《中共中央辦公廳 國(guó)務院辦公廳關于減 ↓'γ輕中小(xiǎo)學教師(shī)負擔進一(yī)步營造教育教學良好(hǎo)環境的(dλ≠€e)若幹意見(jiàn)》的(de)貫徹落實，列出具體(tǐ)減負清單，力戒形式主義，為(wèi♠→<)教師(shī)營造安心、熱(rè)心、舒心、靜(jìng)心從(cóng)教的(de)¶↑®β良好(hǎo)環境。
落實公辦中小(xiǎo)學教師(shī)作(zuò)為(wèi)₩÷國(guó)家(jiā)公職人(rén)員(yuán)特殊α♠α的(de)法律地(dì)位，健全中小(xiǎo)©≥ ↔學教師(shī)工(gōng)資長(cháng)效聯動機(j¥↕ī)制(zhì)，切實保障教師(shī)工(gōng)資待遇。制(zhìβ£≠↑)定教育改革發展和(hé)教師(shī)隊 ♣δγ伍建設重大(dà)決策、重要(yào)文(wén)件(jiàn)充分(fēn)聽(tīn₹"δg)取教師(shī)代表意見(jiàn)，保障教師(shī)™₩λ參與學校(xiào)決策的(de)民(mín)主權利。做(zuò)好(hǎo)教師(shī)榮休工(gōng>≥≠)作(zuò)。
支持鼓勵行(xíng)業(yè)企業(yè)在向社會(huì)公衆提供服務時(shí)給δ<♠予教師(shī)優先和(hé)優待。鼓勵圖書(shū)館、博物(wù)館、科(kē)技(jì)館、體(tǐ)育場(chǎng)☆φ≠館以及曆史文(wén)化(huà)古迹和(hé)革命紀念館（地(d♣₽©↔ì)）等對(duì)教師(shī)實行(xíng☆&)優待舉措，體(tǐ)現(xiàn)對(duì)教師(shī)的(de)特殊關愛(ài)。
各地(dì)各校(xiào)要(yào)深入推進落實《中共中央 國(guó)≠♥±務院關于全面深化(huà)新時(shí)代教師$•§(shī)隊伍建設改革的(de)意見(jiàn)》及本地(dε≠$ ì)貫徹實施意見(jiàn)，确保國(guó)家(jiā)各項政策舉措全面落地(dì)≤Ω☆見(jiàn)效。突出師(shī)德第一(yī)标準，加快(♥♠kuài)推動落實《關于加強和(hé)改進新時(shí)代師(shī)德師(shī)風(fēקng)建設的(de)意見(jiàn)》，進一(yī)步深化(huà)落實新時(shí)≥γ•代教師(shī)職業(yè)行(xíng)為(wèi)十項準則。
紮實做(zuò)好(hǎo)特崗教師(shī)招聘、“國(guó)培計(jìβα•)劃”實施、公費(fèi)師(shī)範生(←×$ shēng)培養等工(gōng)作(zuò)，吸引更多(duō)優秀人(rén)才投身(s™∏₹£hēn)鄉(xiāng)村(cūn)教育，補上(shàng)鄉& &(xiāng)村(cūn)教師(shī)隊伍建設短(duǎn)闆，助 ✔力打赢脫貧攻堅戰。
加大(dà)對(duì)師(shī)範院校(xiào)支持力度，大(dà)力振興>↓教師(shī)教育，促進教師(shī)專業(yè)成長(cháng)，從(cóng)源頭♠λ¶δ上(shàng)培養高(gāo)素質教師(↕≥↑shī)。
推進教師(shī)評價制(zhì)度改革，加強教師(shī ™)管理(lǐ)改革創新，完善教師(shī)人(réγ↑ n)才工(gōng)作(zuò)機(jī)制(zhì)，激發教師(shī)從(cóng)教動力，≈× 使廣大(dà)教師(shī)樂(yuè)教善教、甘守講台，為(wèi)&✘ 黨育人(rén)、為(wèi)國(guó)育才。↓∏
