會(huì)議(yì)指出——

今年(nián)完成城(chéng)鎮小(xiǎo)區(q‍βū)配套園治理(lǐ)工(gōng)作(zλΩ ±uò)是(shì)黨中央、國(guó)務院作(zuò)出的(₹↑de)重大(dà)決策部署，是(shì)落實學前教育普及普惠目标≤ δ的(de)重要(yào)舉措，既是(shì)一(yī)項具有(yǒu)特殊意義的(de)惠民(m☆₹ín)工(gōng)程，更是(shì)一¥★(yī)項重大(dà)政治任務。各地(dì)城(chéng)鎮小(xiǎo)區(qū)配套園治理(lǐ)工(gōng)作(zuφ♥≥>ò)雖取得(de)了(le)積極進展，但(dànδ $•)工(gōng)作(zuò)進展不(bù)平衡，有('"yǒu)的(de)省份治理(lǐ)任務較重、工✔'(gōng)作(zuò)進展緩慢(màn)，要(yào)進一(y÷≥ €ī)步加大(dà)工(gōng)作(zuò)力度，确保按✘β時(shí)完成治理(lǐ)任務。

各地(dì)要(yào)進一(yī)步采取有(yǒu)力≤¥φ∏措施，加快(kuài)推進治理(lǐ)工(gōγ​ng)作(zuò)。

一(yī)是(shì)明(míng)确目标，強化(huà)收官意識。小(δΩ€✘xiǎo)區(qū)配套園治理(lǐ)是(shì)2020年(nián)重要(yào)的(deφ'♦)收官指标，各地(dì)要(yào)高(gāo)度重視γ (shì)，對(duì)治理(lǐ)整改工(gōng)作(zuò)作(zuò)出專門(♥>×✘mén)部署，不(bù)折不(bù)扣地(dì)完成收官♥¥∞ε任務。

二是(shì)明(míng)确問(wèn)題，強化(huà)各方責任。要(yào)分(fēn)類梳理(lǐ)遺留問(wèn) ↓題，找準問(wèn)題和(hé)症結，充分(fēn)發揮各級治理(lǐ)領導小(xiǎo)組的(de)統籌協調作(zuò)用(yòn≠∑σg)，根據部門(mén)職責，明(míng)确牽頭部門(mén)，分(fēn)解任務、壓實責>​€≠任，拿(ná)出打攻堅戰的(de)氣勢和(hé)決心↑π‌，形成有(yǒu)效工(gōng)作(zuò)合力σ&‍Ω。

三是(shì)明(míng)确措施，強化(huà)治理(lǐ)實招。針對(duì)治理(lǐ)中的(de)困難問(wèn)題，要(yào)積極學習(xí)±•借鑒其他(tā)省份好(hǎo)的(de)經驗做(zuò)法，結合本地(dì)實際，拿(nπ>↓'á)出實招硬招，采取強有(yǒu)力的(de)措施，加快(kuài)推動整改€₽落實。

四是(shì)明(míng)确時(shí)限，強化(huà)日(rì)常 →↑Ω調度。要(yào)根據整改任務，倒排工(gōng)期、≠↔"≈集中調度，分(fēn)類明(míng)确整改時(shí)限，逐₹γβ縣逐園明(míng)确完成時(shí)間(jiān)節點，争取盡快(kuài)提供普惠性學位，有(α×ε•yǒu)效解決“入園難”“入園×∑≥貴”問(wèn)題。

五是(shì)明(míng)确機(jī)制(zhì)，強化(huà)督導問(wèn)責。建立完善督導問(wèn)責機(jī)制(zhì)，進一(yī)步加大(dà)督查問(w‍'>èn)責力度，對(duì)工(gōng)作(zuò)不↑±(bù)力、進展緩慢(màn)的(de)地(dì)方政府和(hé)有(yǒu)關部門(mén)及↕ ε時(shí)約談。對(duì)弄虛作(zuò)假，搞假治♦α✔≥理(lǐ)、假普惠的(de)，要(yào)堅決嚴查。