《指導目錄》的(de)研制¥"(zhì)曆時(shí)一(yī)年(nián)，來(lái)∑↓自(zì)國(guó)家(jiā)教材委、有(y±∞ǒu)關高(gāo)校(xiào)、研究機(jī)構和(hé)中小®©(xiǎo)學校(xiào)的(de)110多(duō)人(rén)的(de)專家(ji®πσā)團隊，經過基礎研究、專業(yè)推薦、深入論證多(duō)個(gè)÷♣環節，根據青少(shǎo)年(nián)兒(ér)童&≈不(bù)同時(shí)期的(de)心智發展水(shuǐ)平、±→∞認知(zhī)理(lǐ)解能(néng)力和(hé←♦∞ )閱讀(dú)特點，從(cóng)古今中外(wài)浩如(rú)煙(yān)海(h₹±₹φǎi)的(de)圖書(shū)中精心遴選出300種圖書(shū)。《指導目錄》以習(xí)近(αjìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社α'←會(huì)主義思想為(wèi)指導，體(tǐ)現(xiàn)馬">克思主義中國(guó)化(huà)最新成果，努力突出方向性、代表性、适宜性、基↓<™礎性、全面性和(hé)開(kāi)放(fàng)性，力求兼顧多(duō)個(gè)學科(♠ kē)、不(bù)同時(shí)代、多(duō)種文(wén)化(huà)和←®σ(hé)世界多(duō)個(gè)地(dì)區(qū)。
《指導目錄》分(fēn)為(wèi)小(xiǎo)學、初∏λ$中、高(gāo)中三個(gè)學段，其中小(xiǎo×)學110種、初中100種、高(gāo)中90種，統籌考慮了©$¶↔(le)中小(xiǎo)學生(shēng)閱讀(dú)時(shí)間''(jiān)、閱讀(dú)特點和(hé)閱讀(dú)數(shù)量。《指導目錄》所列<₽書(shū)目分(fēn)為(wèi)人(rén)文(wén)社科(k'↔∏ē)、文(wén)學、自(zì)然科(kē)學和(hé)藝術(✘ shù)四類，充分(fēn)體(tǐ)現(xiàn)德智體(tǐ)美(mě♣≠ $i)勞全面培養的(de)目标。
人(rén)文(wén)社科(kē)類注重選擇反映領袖人(rén)物(wù)、重要(yào)曆史人(rén)物(wù)↔φ✔和(hé)英雄模範人(rén)物(wù)的>₽>δ(de)作(zuò)品，将黨史、國(guó)史和$€•(hé)改革開(kāi)放(fàng)史貫穿三個(gè§₩↕")學段，幫助學生(shēng)增強“四個★γ€α(gè)自(zì)信”，培養δ↓¶↓中小(xiǎo)學生(shēng)愛(ài)國(guó)主義情懷。
文(wén)學類既注重推選了(le)中國(guó)傳統文(wén)學名著和(hé)紅(hóng)&β≥色經典作(zuò)品，幫助中小(xiǎo)學生(shēng)弘揚中華優秀傳統文(wén)化(hu™>à)、繼承革命文(wén)化(huà)；又(yòu)遴選了(le)世界文(wén)學名著和(hé↑$♦)外(wài)國(guó)當代優秀作(zuò)品，幫助中小(xiǎo)¶'學生(shēng)增強對(duì)優秀多(duō)元文(wén)化(huà)β☆的(de)理(lǐ)解。
自(zì)然科(kē)學類選擇了(le)充分(fēn)反映古今中外®♥(wài)科(kē)學成就(jiù)的(de)經典著作(zuò)，并注重推薦當代中國(guó)作(γ±∑¶zuò)家(jiā)的(de)原創科(kē)普§©®σ作(zuò)品，培養學生(shēng)的(de)科(kē)學探索精神。
藝術(shù)類著(zhe)重推薦非物(wù)質文(wén♠ ¥&)化(huà)遺産相(xiàng)關讀(dú)物(wù)，幫助學生(shē¥<ε≈ng)了(le)解和(hé)鑒賞傳統戲曲、書(shū)法≈÷π和(hé)古代建築等，培育和(hé)提高♥π(gāo)學生(shēng)審美(měi)能(néng)力。
《指導目錄》是(shì)對(duì)現(xià•≠☆n)行(xíng)義務教育、普通(tōng)高(gāo)中課程标準和(✘"hé)教材的(de)拓展與延伸，對(duì)于豐富中小(xi $∞"ǎo)學生(shēng)精神文(wén)化(huà)生(shēng)活、提高(gāo₽γ₩₩)思想政治素質和(hé)科(kē)學文(wén)化(huà)素養具有(yǒu)重要(yàφ ↓↑o)意義。《指導目錄》所列圖書(shū)供學生(shēnπσ♦¶g)自(zì)主選擇閱讀(dú)，各地(dì)各校(xiào)不(bù)作(zuò)統一✘•≥(yī)要(yào)求，不(bù)得(de)強制(zhì)使用(yòng)，不 §α(bù)得(de)要(yào)求學生(shēng•★)全部必讀(dú)。教育部基礎教育課程教材發展中心将進一(yī)步指導學生(shēn©∑g)、家(jiā)長(cháng)、學校(≠←↕xiào)和(hé)社會(huì)用(yòng)好(hǎo✘)《指導目錄》，同時(shí)根據經濟社會(huì)發展需要(yào)對(duì)《指導≥目錄》進行(xíng)動态調整，不(bù)斷完善更新。
