習(xí)近(jìn)平在北(běi)京± 育英學校(xiào)考察時(shí)強調
争當德智體(tǐ)美(měi)勞全面發展的(de)新時(shí)代好≤✔(hǎo)兒(ér)童
向全國(guó)廣大(dà)少(shǎo)年(nián)兒(ér&¶)童祝賀“六一(yī)”國(guó)際兒(ér)童節快(kuài™ α)樂(yuè)
蔡奇丁薛祥陪同考察
在“六•©♦≤一(yī)”國(guó)際兒(ér)童節到(dào)¶π來(lái)之際，中共中央總書(shū)≠€γ記、國(guó)家(jiā)主席、中央軍委主席習(x£&∑í)近(jìn)平5月(yuè)31日(rì)上(shàng)午來(lφ±♣ái)到(dào)北(běi)京育英學校(xiào)，看(kàn)望慰問(wèn ₹ ↓)師(shī)生(shēng)，向全國(guó)廣大(dà)少(shǎo)年(nián)兒(éφ →r)童祝賀節日(rì)。習(xí)近(j'₩ìn)平強調，少(shǎo)年(nián)兒(ér)童是(shì)祖國(guó)βφΩ的(de)未來(lái)，是(shì)中華民(mín)族的(de)希φ©望。新時(shí)代中國(guó)兒(ér)童應該是(shì)有(yǒu)志(zh↕•"≈ì)向、有(yǒu)夢想，愛(ài)學習(xí)、愛(ài)勞動，懂(dǒng)感恩、懂(dǒng§€σ )友(yǒu)善，敢創新、敢奮鬥，德智體(tǐ)美(měi)勞全面發展的(de)¶® ↑好(hǎo)兒(ér)童。希望同學們立志(zh ì)為(wèi)強國(guó)建設、民(mín)族複興而✘'↕讀(dú)書(shū)，不(bù)負家(÷§φjiā)長(cháng)期望，不(bù)負黨和≈π(hé)人(rén)民(mín)期待。
&nbβ↓♣sp; 中共中央政治局常委、中央辦公廳主任蔡奇，中共中央政治局常委、國(÷εεguó)務院副總理(lǐ)丁薛祥陪同考察。
北(bě✘γi)京育英學校(xiào)1948年(nián)創辦于河(hé)北(běi)西(xī)柏坡，前身(₽∑shēn)為(wèi)“中共中央♥σ直屬機(jī)關供給部育英小(xiǎo)學校(xiào)”。75年(nián)來(lá↕•i)，學校(xiào)在老(lǎo)一(yī)輩革命家(jiā)關心關懷下(xià)，全面貫徹黨的∏×(de)教育方針，落實立德樹(shù)人(rén)根本任務，✘Ω₹≠推行(xíng)學制(zhì)創新，開(kāi)展特色辦學，引領學生(shēng)德智體(tǐ≤>±)美(měi)勞全面發展。
習(xí)近(jìπ¶n)平來(lái)到(dào)學校(xiào)，首先走§&進校(xiào)史館，了(le)解學校(xi§♦ào)曆史沿革、建設發展和(hé)近(jìn)年(nián)來(lái)推動教育教學改革↔©∏創新、落實“雙減”政策要(yào)求、促進學生(s $€hēng)德智體(tǐ)美(měi)勞全面發展等情況。習(xí)近(jìn)平指出，教育的>¥≈(de)根本任務是(shì)立德樹(shù)人(r><én)，培養德智體(tǐ)美(měi)勞全面發展的(de)社會(huì)主義建設者和(hé)★↓£≤接班人(rén)。學生(shēng)的(de)理(lǐ)想信念、道(dào)德品質、知(zhī)♣∑₹®識智力、身(shēn)體(tǐ)和(hé)心理(lǐ)素質等各方面的(de)培養缺一"≠πσ(yī)不(bù)可(kě)。&ldquo×"™←;雙減”政策落地(dì)有(yǒu)一(yī)個(gè)過程，要(yào)久久為(wèδ δ↓i)功。要(yào)引導家(jiā)長(cháng)、學校(xiào)、社會(huì)等 ®各方面提高(gāo)認識，推動落實好(hǎo)&&“雙減”工(gōng)作(zuò)要(yào)求，促進學生↓β₩→(shēng)全面發展。育英學校(xiào)具有(yǒu)光(guāng)榮的(de)革命傳統™≈和(hé)鮮明(míng)的(de)紅(hóng)色基因。要(yào)加強革命傳統教育，讓每一(y↕£&©ī)位育英學校(xiào)的(de)學生(shēng)牢記學校(xiào)∞↔₽的(de)光(guāng)榮曆史，銘記黨的(de)關懷，赓續紅(hóng)色傳統，傳®$γ₹承紅(hóng)色基因，從(cóng)小(xiǎo)聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，立ε☆≠志(zhì)為(wèi)黨成才、為(wèi)國(guó)奉獻。
&nbβsp; 習(xí)近(jìn)平步行(xíng)察看(↔δσkàn)校(xiào)園環境。籃球場(chǎng)上(✔♣shàng)學生(shēng)們正在打籃球、跳(tiào)繩，上(s®≥$∏hàng)體(tǐ)育課。習(xí)近(jìn)平指出，提高(gāo)人(rén)$&☆的(de)健康素質，青少(shǎo)年(nián)是(shì)黃(huáng✔∞)金(jīn)期。這(zhè)個(gè)階段，長(chángβ'₩)身(shēn)體(tǐ)是(shì)第一(yī)位的(de)，身(shēn)體(tǐ)好(απhǎo)了(le)，才能(néng)為(wèi)今後一(yī)生(shēng)的(de)學>↑習(xí)工(gōng)作(zuò)打好(hǎo)基礎。體(tǐ)育鍛煉是(shì)增強少(s≈≤ hǎo)年(nián)兒(ér)童體(tǐ)質最有(yǒu)₹λ效的(de)手段。現(xiàn)在生(shē€ε×ng)活條件(jiàn)好(hǎo)了(le)，孩子(zǐ)們不(bù)是(shì)要₹™(yào)吃(chī)得(de)胖胖的(de)，而是(shì)要(yào)®₽€長(cháng)得(de)壯壯的(de)、練得(de)棒棒的(de)。≠"體(tǐ)育鍛煉要(yào)從(cóng)小(xiǎ↕o)抓起，體(tǐ)育鍛煉多(duō)一(yī)些"₽β(xiē)，“小(xiǎo)胖墩”、&ldqu£γ←o;小(xiǎo)眼鏡”就(jiù)少₩γ(shǎo)一(yī)些(xiē)。學校(xiào)要(yào)把體(tǐ)≈₩±育老(lǎo)師(shī)配齊配好(hǎo)，家(jiā)庭、學校(xiào)、社₽≤≈會(huì)等各方面都(dōu)要(yào)為(wèi£δ')少(shǎo)年(nián)兒(ér)童增₩λ強體(tǐ)魄創造條件(jiàn)。
&λ♣nbsp; 随後，習(xí)近(jìn)平來(lái)到(d<♠✔♠ào)學生(shēng)農(nóng)場(chǎng)✔→α。這(zhè)裡(lǐ)是(shì)學生(shēng)開(kāi)展農(nóng)業(yè)♣∏™∞種植活動的(de)實踐場(chǎng)所，陽光(guāng)下(xià)、田壟上(shàng)≥>→，一(yī)排排綠(lǜ)油油的(de)菜苗生(shēng)機(j©>♦ī)勃勃。孩子(zǐ)們拿(ná)著(zhe)水(shuǐ)桶、鏟子(zǐ)、耙子(zǐ)、毛筆(★₽±←bǐ)，為(wèi)西(xī)紅(hóng)柿、黃(huáng)瓜δ₩∏↑等澆水(shuǐ)、松土(tǔ)、除草(cǎo)、授粉。習♣✘↔£(xí)近(jìn)平強調，很(hěn)多(duō)×α↔知(zhī)識和(hé)道(dào)理(lǐ)都(←dōu)來(lái)自(zì)勞動、來(lái)自(zì)生(shēng)活。引導孩子(zǐ)₹≠們從(cóng)小(xiǎo)樹(shù)立勞動觀念，培養勞動習(xí)慣，提高(gāo)♠÷♣勞動能(néng)力，有(yǒu)利于他(tā)們₩更好(hǎo)地(dì)學習(xí)知(zhī)識。現(xiàn)在一(yī)些(xiē)城(chβ♣§éng)裡(lǐ)的(de)孩子(zǐ)接觸農(nóng)村(cūn)、接觸大(dà)自βλ(zì)然少(shǎo)，不(bù)光(guāng±≥)“四體(tǐ)不(bù)勤”，而且“五谷不(bσ¥ù)分(fēn)”，對(duì)吃(chī)的(de)是(s₹★γπhì)什(shén)麽、從(cóng)哪裡(lǐ)來(lái)≠☆≠的(de)、怎麽來(lái)的(de)都(d ≠Ω♠ōu)不(bù)知(zhī)道(dào)，更體(tǐ÷×σ₽)會(huì)不(bù)到(dào)“誰知(zhī)盤中餐，粒♥₩粒皆辛苦”。他(tā)對(duì)同學們說(shuō• ✘÷)，認識大(dà)自(zì)然，首先要(yào)從(cóng)認識身(shēn)邊的(de)植物™÷σ (wù)開(kāi)始。同學們栽培的(de)各種植物(wù)，雖然₹←λ$書(shū)本上(shàng)都(dōu)有 "₽¥(yǒu)介紹，但(dàn)大(dà)家(jiā)親手種、親自(zì)¥✘γ培育、跟蹤觀察，收獲肯定是(shì)不(bù)一(yī)樣的(d←δ₽♣e)。希望同學們從(cóng)“學農(nóng)&rdβ∏quo;中感受到(dào)農(nóng)作(zuò)的(de)艱辛和(hé)₹¥₩®農(nóng)民(mín)的(de)不(bù)易，從(cóng)小(xiǎo)養成熱(rè)愛(àα' i)勞動、珍愛(ài)糧食、尊重自(zì)然的(de)良好(hǎo)習(xí &)慣，為(wèi)建設美(měi)麗(lì)中國(∑σ↕guó)作(zuò)貢獻。新時(shí)代生(shēng)态文(>™wén)明(míng)建設要(yào)從(cóng)娃娃抓起，通(tōng)過生( ÷"πshēng)動活潑的(de)勞動體(tǐ)驗課程，讓孩子(zǐ)親自(zì)動手、親身(shēn'β)體(tǐ)驗、自(zì)我感悟，讓“綠(lǜ)水(sσβ< huǐ)青山(shān)就(jiù)是(shì)金(jīn)山(shān↑σ)銀(yín)山(shān)”的(de)理(lǐ)念早早植≈₹δ 入孩子(zǐ)的(de)心靈。
學校(xiào<•≤)思聰樓二層科(kē)學教室不(bù)時(shí)傳出歡聲笑(xiào)語，習(xí)近(jìn↑β)平走進教室，師(shī)生(shēng)們告訴總書(shū)記，他(tā)們正在運用(yò$★™ng)所學的(de)直線運動、曲線運動、斜面運動等知(zhī)識，用(yòng)積木(mù)動∑δ<手設計(jì)搭建過山(shān)車(chē)模型進行(xín∞←§g)驗證。習(xí)近(jìn)平指出，科(kē)學實驗課 ←✘，是(shì)培養孩子(zǐ)們科(kē)學思維、αφ•'探索未知(zhī)興趣和(hé)創新意識的(de)有(yǒu)效方式。希望同學們從(có∞♣ng)小(xiǎo)樹(shù)立&ldq'$€uo;科(kē)技(jì)創新、強國(guγ↕←ó)有(yǒu)我”的(de)志(zhì)向，當下(xià)勇當小(xiǎo)科(kγφ♦ē)學家(jiā)，未來(lái)争當大(dà)科(kē)✘Ω>α學家(jiā)，為(wèi)實現(xiàn)我國(guó)高(gāo)水(sh≥"π≠uǐ)平科(kē)技(jì)自(zì)立自(zì)強作(zuò)貢獻。
&n≠&bsp; 習(xí)近(jìn)平随後來(lái)到(dào)五π∞ 年(nián)級教師(shī)辦公室，看(kγ∞♦àn)望正在研討(tǎo)備課的(de)老(lǎo)師(shī)們，詢問(w ♥èn)課後服務課程結構設置等情況。習(xí)近(jìn)平指出，中國(guó)特色社會(huì)主δ☆義教育體(tǐ)系是(shì)好(hǎo)的(de★€☆€)，我國(guó)的(de)基礎教育在世界上(shàng)是(shì)有(yǒu)優勢 的(de)，要(yào)堅定文(wén)≠λ☆化(huà)自(zì)信，把自(zì)己好(hǎo)的(de)東(dōng)西(xī)堅>×'→持好(hǎo)，把國(guó)外(wài)好(hǎo)的(de)東(dōng)西(xī$¶)借鑒好(hǎo)，與時(shí)俱進、開(kāi)放(fàng)發展，讓孩子σ(zǐ)們有(yǒu)更廣闊的(de)眼界、更開(kāi)闊的(de)思路(lù)、更開≥ (kāi)放(fàng)的(de)觀念，努力培養堪當民(m★↑ín)族複興重任、勇于創造世界奇迹的(de)國(guó)之棟梁。習(xí)近(jìn)平強調×♦，人(rén)才培養，關鍵在教師(shī)。廣大(dà)教師(shī)要(yào)牢記為(α★wèi)黨育人(rén)、為(wèi)國(guó)育才的(de)初心使$₽ ♣命，以人(rén)民(mín)教育家(jiā)為(wèi)榜樣，以德立身(shēn)₩₹←、以德立學、以德施教。要(yào)在全社會(huì ≠)營造尊師(shī)重教的(de)良好(hǎo)風(fēng)尚，π≠€讓教師(shī)成為(wèi)最受社會(huì)尊重和(←★®hé)令人(rén)羨慕的(de)職業(yè)，→↑努力形成優秀人(rén)才争相(xiàng)從(cóng)教、優秀教師(shī)不(bù)斷湧← 現(xiàn)的(de)良好(hǎo)局面。
&nbs₩←≥λp; 在學校(xiào)小(xiǎo)廣場(chǎng)上(sh★♠÷àng)，師(shī)生(shēng)們熱(rè)情歡送總書(shū)記。習♥≥(xí)近(jìn)平祝願孩子(zǐ)們茁壯成長(cháng)、 ∏ 健康成才，并向全國(guó)廣大(dà)少(shǎo)年(n≤®λ≤ián)兒(ér)童祝賀“六一÷€♦(yī)”國(guó)際兒(ér)童節快(kuài)樂(yuè)。他(tā)說(s✘≤huō)，今天我專程來(lái)北(běi↕β₩)京育英學校(xiào)看(kàn)望大(dà)家(jiā)，和(hé)小←↓∞ (xiǎo)朋(péng)友(yǒu)們共慶“六一(yī)&rdq≈→uo;兒(ér)童節。看(kàn)到(dào)同學們天真活潑、♠♣朝氣蓬勃，臉上(shàng)洋溢著(zhe)幸福的(de)笑(xiào)容，感到(dào)非γ∑常高(gāo)興。黨中央始終關心關懷少(shǎo)年←$≥(nián)兒(ér)童的(de)健康成長(cháng)，采取了(l÷≠e)一(yī)系列政策舉措，努力為(wèi)孩子(zǐ)們健康成長(chán≥✔g)創造更好(hǎo)環境。我相(xiàng)信，有(yǒu)中國(guó)共産黨的(d>★× e)領導和(hé)社會(huì)主義制(zhì)度的(de∑♣α)顯著優勢，生(shēng)活在中華民(mín)族大(dà)家(jiā)庭裡•♠(lǐ)的(de)各族兒(ér)童一(yī)定會(hu$≥ì)越來(lái)越幸福，一(yī)定會(huì)擁有(yǒu)¶®更加美(měi)好(hǎo)的(de)未來®"(lái)。各級黨委和(hé)政府、社會(h→✔uì)各方面要(yào)切實做(zuò)好(hǎo)與兒(ér)童事π®• (shì)業(yè)發展有(yǒu)關的(de)各項工(gōng)作(zuò)，關心幫助困難家(j≈♥iā)庭的(de)孩子(zǐ)特别是(shì)孤兒≈★↕(ér)和(hé)殘疾兒(ér)童，讓所有(yǒu)孩子( $zǐ)都(dōu)能(néng)感受到(dào)黨和(hé™β↓)政府的(de)溫暖，都(dōu)能(néng)有(yǒu)一(yī)個(gè←¥ )幸福美(měi)好(hǎo)的(de)童年(ni' ε÷án)。
習(xí•>±)近(jìn)平對(duì)同學們說(shuō)，今天的(de)少(shǎo)年(nián)兒(é→¶→r)童是(shì)強國(guó)建設、民(mín)族複興偉業(yè)的(de)接班人(r✘♥∏én)和(hé)未來(lái)主力軍。為(wèi)在本世紀中葉把我國(guó)全面建成社會©÷≥(huì)主義現(xiàn)代化(huà)強國(guó)，現($δ♥γxiàn)在是(shì)我們這(zhè)一(yī)代人(rén)★σ ±在努力奮鬥，未來(lái)要(yào)靠你(nǐ)們>∑去(qù)接續奮鬥。
習(x>πí)近(jìn)平祝願廣大(dà)家(jiā)長(cháng)身(shēn)體(tǐ)健康、家(j×€ iā)庭幸福，祝願廣大(dà)教師(shī)在神聖的(de)崗位上(shàng₹"₹)作(zuò)出新的(de)貢獻。
&λ∑γ↔nbsp; 尹力及中央和(h ≠α&é)國(guó)家(jiā)機(jī)關有(yǒu)關部門(mén)δ¶∞、北(běi)京市(shì)負責同志(zhì)陪同考察。£$
來(lái)源 | 新華社
轉載 | 教育部政務新媒體(tǐ)“微(wēi)言教•Ω₽育”（微(wēi)信号：jybxwb）
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