《通(tōng)知(zhī)》指出，要(yào)深入學習(xí)領會(huì)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記₽>φ重要(yào)講話(huà)精神的(de)豐富內(nè&¶±↑i)涵和(hé)重大(dà)意義。習(xí)近(jìn)平總書(shū)記的(de)重要(yào)講話(₽→huà)立足全面建設社會(huì)主義現(xiàn)代化(huà)國(guó)家&✔λΩ(jiā)、向第二個(gè)百年(nián)奮鬥目标進軍的¥ε<★(de)新征程，科(kē)學分(fēn)析了(le)當前↑→ "國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢©"<，深刻闡述了(le)過去(qù)5年(nián)工(gōn§σ§→g)作(zuò)和(hé)新時(shí)代10年(nián)的(de)偉大(dà)變革，深刻闡♣​釋了(le)新時(shí)代堅持和(hé)發展中國(guó)特色社會(huì)主β₹÷義的(de)重大(dà)理(lǐ)論和(hé)實踐問(wèn)題，深刻闡明(míng)了(le)®®≠≠未來(lái)一(yī)個(gè)時(shí)期黨和(hé)國(guó)家(j✘↓iā)事(shì)業(yè)發展的(de★× )大(dà)政方針和(hé)行(xíng)動綱領，是(shì)一(yī)篇馬克思主義綱領↑☆α性文(wén)獻，具有(yǒu)很(hěn)強>¶€的(de)政治性、理(lǐ)論性、指導性。各地(dì)各校(xià'↑∏o)要(yào)深入學習(xí)領會(huì)習(xí)近(j 噀ìn)平總書(shū)記重要(yào)講話(huà)精神，深刻領悟&∏∞↓↓ldquo;兩個(gè)确立”的(de)決™•定性意義，堅定不(bù)移維護習(xí)β׶δ近(jìn)平總書(shū)記黨中央的(de)核心、全黨的(de)核心地(dì)位，進一¥‌α♠(yī)步學懂(dǒng)弄通(tōng)做(zuò)實習(xí)近(jìn)平新時(☆∏shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不(bù)斷增強​©政治判斷力、政治領悟力、政治執行(xíng)力，以€★實際行(xíng)動迎接黨的(de)二十大(dà)勝利召開>₹>(kāi)。

《通(tōng)知(zhī)》要(yào)求，要(yào)全面貫徹落實習(xí)近(j₽πìn)平總書(shū)記重要(yào)講話(huà)精神。

一(yī)是(shì)要(yào)把學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平總∞±書(shū)記重要(yào)講話(huà)精神與迎接黨的(de)二十大(dà)結合起來(∞ ∞lái)。要(yào)堅持不(bù)懈用(yòng)習(xí✘>♦✘)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)§→α±主義思想鑄魂育人(rén)，圍繞全年(nián)工(gōng)作(zuò)主線★σ★→分(fēn)階段、有(yǒu)重點地(dì)開(kāi)展好(hǎo)&ld ‍quo;青春獻禮二十大(dà)，強國(guó)有(yǒu)我新征程”主題宣傳教育♦↓α活動，積極将深入學習(xí)領會(huì)重要(yào)講話(huàδ$)精神有(yǒu)機(jī)融入尋訪重溫習(xí)近(jìn)平總書♦‍×♥(shū)記重要(yào)考察足迹學習(xí)分(fēn)享活動中。在教育系統持續深化(huà)&≥₹ldquo;我為(wèi)群衆辦實事(shì)”實踐活動，π♠不(bù)斷完善“我為(wèi)群衆辦實事(shì)”的≥☆π↑(de)長(cháng)效機(jī)制(zhì)。

二是(shì)要(yào)把學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平總✘"​>書(shū)記重要(yào)講話(huà)精神與學習(xí☆∞)《習(xí)近(jìn)平談治國(guó)理(lǐ)政》第四 ↕卷結合起來(lái)。要(yào)将習(xí)近(jìn)平總書(shū)記重要(yào)講話(hφ☆×uà)精神與重要(yào)著作(zuò)作(β '↕zuò)為(wèi)一(yī)個(gè)整體(tǐ)學習(•∑÷®xí)，做(zuò)到(dào)學習(xí)跟進、認識跟進、行(xíng)動跟進。 ¶₹要(yào)系統全面掌握習(xí)近(jìn)平新時(shí)♣φ¥×代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的(de)形成和(hé)發展脈絡，深刻領悟貫穿其中的(≈β♦de)馬克思主義立場(chǎng)、觀點、方法。要(y÷♣β¶ào)将《習(xí)近(jìn)平談治國(guó)理(lǐ)政》第四卷列入教育系統黨委（黨®↓♦∑組）理(lǐ)論學習(xí)中心組學習(xí)計(jì)劃，作(zuò)為(wèi&£©)各高(gāo)校(xiào)思想政治教育重要(yào)↑÷≈教材，引導廣大(dà)幹部師(shī)生(shēng)™♣讀(dú)原著、學原文(wén)、悟原理(lǐ)、知(zhī)原義。

三是(shì)要(yào)把學習(xí)貫徹習(xí)近∏∏♥€(jìn)平總書(shū)記重要(yào)講話(huà)精神與推動黨史©≈學習(xí)教育常态化(huà)長(cháng)效化(huà)γ₽"結合起來(lái)。要(yào)聯系習(xí)近(jìn)平總書(shū)記關于黨 ​的(de)曆史的(de)重要(yào)論述，進一(yī)步教✔₹育引導教育系統廣大(dà)黨員(yuán)幹部增強學黨史用(yòng)黨史的(de)思想自(≥δzì)覺和(hé)行(xíng)動自(zì)覺。

四是(shì)要(yào)把學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)記重要(∞®≤£yào)講話(huà)精神與推動新時(shí←₩')代教育高(gāo)質量發展結合起來(lái)。要(yào)全面落實立德樹(shù)人(rén)根本任✘>★務，深入構建高(gāo)質量的(de)高(≥↔♥gāo)校(xiào)黨建工(gōng)作(zuò)體(tǐ)系，推動實施時(sh₹ ✔í)代新人(rén)鑄魂工(gōng)程，深入推進✔λδ←“大(dà)思政課”建設，培養德智體(tǐ)美(měi)↑&↑勞全面發展的(de)社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)。要(yào)加快(k↑&∞φuài)辦好(hǎo)人(rén)民(mín)滿意σ​≈的(de)教育，推進義務教育優質均衡發展和(hé)城(chéng)鄉(xiāng)一(yī≠‌)體(tǐ)化(huà)，深入貫徹中央&ldqu✔< βo;雙減”決策部署，持續推進“雙一✘αβ(yī)流”建設，積極促進高(gāo)校(xiào)畢業(yè)™∑生(shēng)就(jiù)業(yè)，健全全民(mín)終身(shēn)教育體(tǐ)系，加強<​高(gāo)素質技(jì)術(shù)技(jì)✘↔₽✘能(néng)人(rén)才培養。要(yào)堅£→↕φ定推進國(guó)家(jiā)教育數(shù)字化(huà)戰略行(xíng)動×÷，推動教育模式變革，以數(shù)字化(huà)帶動教育轉型升級，支撐引領教育現(xiàn)代化←σ★∑(huà)。要(yào)持續深化(huà)教育領域綜‌φ ✘合改革，深入推動考試招生(shēng)制(zhì)度、教育督導體(t$​ǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)、對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàng)€∞ "合作(zuò)模式等改革，建設專業(yè)化(huà)高(gāo)>♠素質教師(shī)隊伍，持續為(wèi)教育高(gāo)質量發展注入強大(dà)動力。

五是(shì)要(yào)把學習(xí)貫徹習(xí<‌Ω↓)近(jìn)平總書(shū)記重要(yào)講話(huà)精神與維護教育系↓ 統安全穩定結合起來(lái)。堅持穩中求進工(gōng)作(zuò)總基調，切實維護教育系統和(hé)諧§£∏穩定，全力保障黨的(de)二十大(dà)勝利召開(kāi)。

《通(tōng)知(zhī)》要(yào)求，各地‌±(dì)各校(xiào)要(yào)加強系統謀劃部署，廣泛開(kāi)展宣傳培訓，深化(huà)推♥★ ✘動闡釋研究，迅速掀起學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)λ♥←平總書(shū)記重要(yào)講話(huà)精神熱(rè)±π♠潮。