通(tōng)知(zhī)作(zuò)出五項部署。

一(yī)是(shì)科(kē)學精準落實疫情防控措施。要(yào)毫不(bù)動搖堅持&ldq¶>"→uo;外(wài)防輸入、內(nèi)防反彈”總策略和(hé)“動'₹态清零”總方針，認真落實國(guó)家(jiā)和(hé)地(≥♦dì)方疫情防控政策措施，做(zuò)好(hǎo)暑期值班值守，強化$σ‍>(huà)重點場(chǎng)所管理(l‌±ǐ)和(hé)校(xiào)園環境衛生(shēn' g)整治，完善疫情防控應急預案。因地(dì)因時(shí)因勢調整優化™≠Ωδ(huà)校(xiào)園防控措施，不(bù)斷推進校(xiào)園管理(lǐ)方式人(rén₩ ™β)性化(huà)、科(kē)學化(huà)，不(bù)能(néng)'ε☆♦“簡單化(huà)”“一(yī)刀(dāo)切&¶×☆rdquo;，不(bù)能(néng)過度防控、層¶₹♦↑層加碼。

二是(shì)統籌部署安排學生(shēn→ε¶g)畢業(yè)放(fàng)假。要(yào)做(zuò)好(hǎo)畢業(yε'≈è)生(shēng)學習(xí)、考試、答(dá)辯、畢業(yè)以及就(α∑jiù)業(yè)服務等工(gōng)作(zuò)，周密安排畢業(yè)生♠≤(shēng)離(lí)校(xiào)返校(xiào)，尊重學生(sh‌×ēng)離(lí)校(xiào)留校(xià♦♠o)意願。合理(lǐ)安排中小(xiǎo)學和(hé)高(gāo)校(xiào)暑假時(₹☆¥↔shí)間(jiān)。

三是(shì)安全有(yǒu)序保障學生(shēn♥★≤φg)離(lí)校(xiào)返鄉(xiāng)。各省級教育行(xíng)政部門(mén)要(yào)在省級聯防聯控機(jī)制(zhì)（領導小(↓ΩΩxiǎo)組、指揮部）統籌下(xià)，統一(yī)離(lí)校(x∏©iào)返鄉(xiāng)政策要(yào) β求，嚴格執行(xíng)返鄉(xiāng)政策，建立健全協調對(duì)接和(hé∞β)應急處置機(jī)制(zhì)，保障學生(shē‍αng)安全有(yǒu)序返鄉(xiāng)。

四是(shì)切實關心關愛(ài)留校(xiàoγ←₩α)師(shī)生(shēng)。要(yào)及時(shí)調整校(xià↔∏$★o)園公共場(chǎng)所管理(lǐ)措施，做(zuò)好(h§÷ǎo)生(shēng)活物(wù)資供應保障。加強留校(xiào)師(shī)生‍Ω(shēng)員(yuán)工(gōng)健康管理(→₩'lǐ)、安全教育、人(rén)文(wén)關懷，指導師(sγ hī)生(shēng)做(zuò)好(hǎo)自(zì)我防護和(hé)∏₩≈☆健康監測。實行(xíng)封閉管理(lǐ)且一β✘λ<(yī)段時(shí)間(jiān)內(nèi§₩ )沒有(yǒu)出現(xiàn)疫情的(de)高>φ←(gāo)校(xiào)，要(yào)逐步恢複正常教學和(hé)生(shē‍☆ng)活秩序。

五是(shì)提前謀劃秋季學期開(kāi)學。要(yào)全面統籌疫情防控和(hé)教育改革發展，科(k"‌λē)學制(zhì)定2022年(nián)秋季β≤★​學期開(kāi)學與教學工(gōng)作♣ ≈(zuò)方案。開(kāi)學前，做(zuò)好(hǎo)疫情防控措施落實、校(xiào✘≠)園環境衛生(shēng)整治、人(rén)員(yuán)物(wù)資保障、師(shī)生(shē•β↕£ng)返校(xiào)開(kāi)學、教育教學等準備工(gōng)作(zuò)。